Este artículo trata de la Educación en el entorno digital.
Empieza hablando de que ha habido a lo largo del tiempo grandes y nuevos avances en comunicaciones, generando éstos un nuevo espacio social.
La sociedad ha comenzado educando en un entorno natural y familar. Más adelante, creciendo los estados y las ciudades, dio paso a la era de la escolaridad y amplió procesos educativos hasta el momento desconocidos, llevando a un entorno urbano.
La escritura toma gran importancia y se convierte en algo fundamental a la hora de educar, pues nos es útil para comunicarnos y para memorizar y transmitir información y conocimientos propios.
Finalmente llega la era tecnológica y con ella un entorno no tan natural, sino más virtual. Nace con él una "tecnonaturaleza" y unos "videojuegos" en vez de juegos. Surge la "memoria digital multimedia" y no la simple memoria. Aparece además una percepción nueva, mejorada, dedicada a lo audiovisual sobre todo.
Estos cambios no se llevan de forma rápida ni en escuelas ni universidades. No se cuenta todavía con espacios adecuados para dar una educación virtual, y tanto profesores como maestros aún se encuentrar muy "analfabetos funcionales" dentro del nuevo espacio social.
Estamos ante una situación de una enorme labor de formación de agentes educativos por llevar a cabo. Se debe extender la realidad con este entorno nuevo cibernético, abrir fronteras, explorar y estar dispuestos a cambiar, siempre para mejor.
Empieza hablando de que ha habido a lo largo del tiempo grandes y nuevos avances en comunicaciones, generando éstos un nuevo espacio social.
La sociedad ha comenzado educando en un entorno natural y familar. Más adelante, creciendo los estados y las ciudades, dio paso a la era de la escolaridad y amplió procesos educativos hasta el momento desconocidos, llevando a un entorno urbano.
La escritura toma gran importancia y se convierte en algo fundamental a la hora de educar, pues nos es útil para comunicarnos y para memorizar y transmitir información y conocimientos propios.
Finalmente llega la era tecnológica y con ella un entorno no tan natural, sino más virtual. Nace con él una "tecnonaturaleza" y unos "videojuegos" en vez de juegos. Surge la "memoria digital multimedia" y no la simple memoria. Aparece además una percepción nueva, mejorada, dedicada a lo audiovisual sobre todo.
Estos cambios no se llevan de forma rápida ni en escuelas ni universidades. No se cuenta todavía con espacios adecuados para dar una educación virtual, y tanto profesores como maestros aún se encuentrar muy "analfabetos funcionales" dentro del nuevo espacio social.
Estamos ante una situación de una enorme labor de formación de agentes educativos por llevar a cabo. Se debe extender la realidad con este entorno nuevo cibernético, abrir fronteras, explorar y estar dispuestos a cambiar, siempre para mejor.
AULAS VIRTUALES, APRENDER EN LA VIRTUALIDAD
DR. RAFAEL EMILIO BELLO DÍAZ
BIBLIOGRAFÍA: http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
DR. RAFAEL EMILIO BELLO DÍAZ
BIBLIOGRAFÍA: http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
